Tag leren
First time right?
Na afloop van mijn praatje kreeg ik de vraag of ik geloof in het idee van first time right. Mijn antwoord was: “Ik geloof niet dat er zoiets bestaat als first time right. Maar ik geloof wel in first time een stuk beter dan we het nu doen.” Tijd om dat antwoord verder uit te werken, was er op dat moment niet. Maar de vraag bleef wel in mijn achterhoofd spoken. Is het mogelijk om een systeem in één keer goed te bouwen?
Pseudofilosofische onderzoekingen (I & II)
Ik ga vandaag geen blog schrijven. Ik zal genoegen nemen met enkele aantekeningen die ik maanden geleden op papier zette, geïnspireerd door Marcus Aurelius en door Ludwig Wittgenstein. Het spreekt voor zich dat mijn overpeinzingen beduidend minder diepzinnig zijn dan die van beide grootheden.
Mijn eerste code review
De tijd maakt alles kapot – maar nu ben ik nog jong genoeg om me mijn eerste code review te herinneren. Althans, ik herinner me een gevoel – want de inhoud van het pull request ben ik natuurlijk allang kwijt. Het gevoel laat zich denk ik het best omschrijven als een vorm van hulpeloosheid – gevolgd door ongemak.
Waarom zou je manager jouw conferenties betalen?
Het is niet voldoende om te zeggen: “Ik wil graag naar die en die conferentie.” Als de manager van je manager vraagt om die kostenpost te verantwoorden, wat moet hij dan zeggen?
Iteratief verbeteren in de praktijk
Er was een briefje op de deur geplakt, de deur richting de wc’s: “Dicht houden in verband met de kou!” Er was een dingetje dat je moest weten. Als die deur eenmaal dicht was, dan kon je de afdeling softwareontwikkeling alleen nog maar uit – niet meer in. Een slimme ontwikkelaar liet die deur dus op een kier staan. En we waren allemaal slimme ontwikkelaars – misschien was het daarom wel zo koud, bedenk ik nu.
Leren leren op het werk
De mens is een lerend wezen. Wie zijn ogen ervoor openhoudt, ziet dat we haast elke dag wel een nieuw inzicht opdoen. Maar zodra men aan het werk gaat, lijkt een groot deel van de mensen die lerende houding thuis te laten. Sterker nog, goedbedoelde leerinitiatieven worden van tijd tot tijd zelfs met vijandigheid begroet. Waarom? Zijn we toch niet zo lerend als je op voorhand zou denken?
Zet leren centraal in vijf stappen
Het is belangrijk om continu nieuwe dingen te blijven leren. Nu ben ik de laatste die zal beweren daar een expert in te zijn, maar op overmoedige momenten heb ik wel het gevoel dat ik het niet onaardig doe. Vandaar: dit zijn vijf stappen die je kunt zetten om leren een centrale plek te geven in je carrière als softwareontwikkelaar.
Met atomic habits het nieuwe jaar in
Het was geen goed voornemen van me, maar op 1 januari begon ik wel met een goede nieuwe gewoonte. Twee nieuwe gewoontes, eigenlijk. Het overkoepelende thema van die gewoontes is: maak de investering klein - en maak deze daarna nóg kleiner.
Zes dingen die ik leerde op Techorama
Een tijd geleden bezocht ik softwareconferentie Techorama in Utrecht. Ik hoorde een boel nieuwe ideeën, werd gesterkt in enkele van mijn al bestaande overtuigingen, en uitgedaagd sommige ingesleten gewoonten te herzien. Uit mijn stapel aantekeningen destilleer ik zes inzichten die ik alleen al de eerste dag opdeed.
Samen je ontwikkel-ik ontdekken
Praten over je eigen leer- en ontwikkelingsproces is een moeilijke opgave. Maar weinig mensen hebben de taal om hun ideeën daarover uit te kunnen drukken - als ze er überhaupt al een idee over hebben. En de kans dat ze die ideeën, en de bijbehorende taal, in hun eentje zullen ontwikkelen, is nagenoeg nul. Je hebt anderen - andere mensen, perspectieven, leerdoelen en -stijlen - nodig om gestalte te kunnen geven aan je eigen ontwikkeling. Maar hoe ga je het gesprek aan als je er de taal voor ontbeert? Daar hebben Manon Ruijters, Gerritjan van Luin en Robert-Jan Simons Ons ontwikkelen ontward voor, eh, ontwikkeld